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试论教师素质与素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
李敏君 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,(4):76-77
高素质的教师,是培养实践“三个代表”和符合“三个面向”要求的高素质人才的关键.本文阐述了我国师范教育的现状,师范教育面临的挑战,指出教师素质是实施素质教育的关键,并对提高教师素质提出了自己的看法. 相似文献
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李敏君 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》1995,(2)
随着社会主义市场经济体系的建立,由地方社会团体和企业所创办的成人高等学校摆脱旧的管理体制的束缚,建立起与社会主义市场经济体系相适应的办学机制已成为必然。成人高校作为高等教育的补充,长期以来在为地方、企业应用型人才的培养方面发挥了巨大的作用。本着学以致用的原则,按着本地区企业的实际需要,设置专业、设置课程、配置师资,采用实践性教学 相似文献
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