全文获取类型
收费全文 | 901篇 |
免费 | 18篇 |
国内免费 | 11篇 |
专业分类
管理学 | 91篇 |
劳动科学 | 7篇 |
民族学 | 46篇 |
人才学 | 21篇 |
人口学 | 5篇 |
丛书文集 | 203篇 |
理论方法论 | 35篇 |
综合类 | 438篇 |
社会学 | 51篇 |
统计学 | 33篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 16篇 |
2022年 | 11篇 |
2021年 | 12篇 |
2020年 | 12篇 |
2019年 | 14篇 |
2018年 | 9篇 |
2017年 | 6篇 |
2016年 | 16篇 |
2015年 | 21篇 |
2014年 | 39篇 |
2013年 | 32篇 |
2012年 | 43篇 |
2011年 | 50篇 |
2010年 | 60篇 |
2009年 | 52篇 |
2008年 | 44篇 |
2007年 | 31篇 |
2006年 | 38篇 |
2005年 | 44篇 |
2004年 | 34篇 |
2003年 | 23篇 |
2002年 | 18篇 |
2001年 | 35篇 |
2000年 | 31篇 |
1999年 | 18篇 |
1998年 | 15篇 |
1997年 | 22篇 |
1996年 | 17篇 |
1995年 | 19篇 |
1994年 | 16篇 |
1993年 | 10篇 |
1992年 | 11篇 |
1991年 | 10篇 |
1990年 | 11篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 14篇 |
1987年 | 9篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 10篇 |
1984年 | 10篇 |
1983年 | 7篇 |
1981年 | 5篇 |
1980年 | 5篇 |
1978年 | 4篇 |
1977年 | 1篇 |
1964年 | 1篇 |
1962年 | 1篇 |
1959年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
排序方式: 共有930条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
李旭 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》1991,(Z1)
傣族是一个有着悠久的艺术源流和审美传统的民族,其美的历程可以上溯到石器时代,在从石器时代到小乘佛教传入后的整个古代艺术中,傣族对美的关注和创造都是极其突出的。在美的童年时期,她是个健康的儿童;在美的成人时期,她是个魅力无穷的少女,在美的思索中,她是个富有诗意的智慧老人,从新石器文化到纹身文化,从佛塔艺术到优美的叙事诗,整个傣族古代艺术都回旋一个生命的主题,一个和平博爱、温情爱恋的主题,这个主题使其艺术与美那么完整迷人,那么接近于美的本义,那么优柔温婉、光彩漂亮。所以人们常说傣族是个最敏感于爱与美的民族,是个最爱美的民族。 相似文献
3.
小生意与大生意有着很大的不同 ,对它们的进一步区分对销售和销售管理都具有重要意义。主要在于 :购买者在小生意和大生意决策程序不同 ,销售和展示产品的方法有别 ,销售管理中评价的指标有别。 相似文献
4.
管理劳动是人们社会实践的一种形式,是"社会结合劳动"发展的结果.随着人类生产劳动社会化程度的不断提高,管理劳动的内容也越来越复杂,形式越来越多样.在当代社会化大生产条件下,管理劳动已成为人们的一种重要社会实践活动.企业管理是管理劳动的一种形式,它是指人们通过一定管理手段的使用,对企业的生产经营活动进行科学决策、计划、组织、指挥、监督和控制,以保证企业生产经营过程的顺利进行,取得最好的社会经济效益.在企业管理劳动中,产生了不同于一般直接物质生产劳动者的特殊劳动者——企业管理劳动者,同时也产生了这种劳动的特殊 相似文献
5.
分析影响非编教师留任意愿的深层次原因发现,教师的权益保障直接影响公办园非编教师的留任意愿。留任期待值与留任相对成本共同反映了留任效价,并且既直接影响留任意愿,也调节了教师权益保障与留任意愿之间的关系;自我认知、重要环境、重要他人三个因素构成了留任的内外情境,既以留任效价间接作用于留任意愿,也成功调节了教师权益保障与留任意愿之间的关系。基于公办园非编教师留任意愿影响因素模型,应重视公办园非编教师的教师权益保障,落实好其薪资福利待遇;优化公办园非编教师的管理方式,减轻其对留任成本的担忧;完善非编幼儿教师招考录用机制,增强其外部留任情境的稳定性;求职者也应做好职前自我评估,增强自身内部留任情境的坚定性。 相似文献
6.
7.
8.
李旭 《东华理工学院学报》2014,33(4)
甲骨文版式的多样性使中国古籍的竖写左行模式有了选择的基础,而竹简的使用及编简者的行为习惯使竖写左行的模式成为古籍编排的必然.这种习惯一直延续到“五四新文化运动”前期,后因外来音节文字对汉语的影响而改变. 相似文献
9.
文章通过对体育教学的现状发展做出分析,根据改革要求,提出了体育教学深化职业发展能力的必要性;在此基础上,从学生综合能力和职业能力发展出发,给出了几个建议。 相似文献
10.
额尔古纳河流域是蒙古族的发祥地,它有一个美丽的传说,记载着原蒙古人来到和离开此地的历史背景、自然环境、社会构成、故事情节和生动画面。学者们常常传诵和引用它的感性表述,但对它所包含的精神内涵却研究甚少。然而,额儿古涅昆传说的真正意义可能就在挖掘、传承和弘扬它的精神。本文通过对传说的真实性及其精神实质进行历史和逻辑的分析,部分地澄清它的真实性的同时,抽象概括了蒙古人原有的根本精神,即"乞颜精神"和"捏古思精神"。这原始精神作为民族灵魂以永不枯竭的智慧和力量引领和推动着蒙古人的勇敢与开拓创新、和谐与适应发展,使得蒙古民族具有强大的生命力并不断创造历史。 相似文献