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论公民教育内容的理论框架 总被引：4，自引：1，他引：4
李治德 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》2005,38(4):21-24
策划、组织、领导、管理和规范公民教育的首要任务是确定公民教育的内容.确定教育内容的基本因素是有关内容的基本概念和教育对象的社会定位.公民教育的内容受公民概念的内涵和作为教育对象的公民在社会中的定位层次的限定.公民教育内容理论框架基本方向是规划公民教育的内容,并为分析和比较各种公民教育理论和实践的内容和取向提供一个概念性平台. 相似文献
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