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李湛荣 《长江大学学报(社会科学版)》2010,33(4)
高质量的教育实习是师范院校英语系毕业生顺利就业的重要保证之一.实习指导教师灵活综合地采用五味术,即寻找亮点和竞争点(酸)、巧用赏识(甜)、糅合挫折(苦)、适时批评(辣)、点拨策略(咸),并且力争追求无痕指导境界,可以促进教育实习的良性循环,增强英语专业毕业生的综合竞争力,使指导教师和实习生都终生受益,达到真正的双赢. 相似文献
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