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1.1 文化是“一个复合的整体,其中包括知识、信仰、艺术、法律、道德、风俗以及人作为社会成员而获得的任何其他的能力和习惯。”这个经典性的论述,对人们认识和把握文化的性质与范围有着重要的启迪作用和深远的积极影响。随着包括语言学在内的有关学科的发展,人们开始从不同的角度或层次来区别文化的不同内涵。文化包括广义的和狭义的两种。广义的文化,指人类在劳动过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。这种文化是相对于自然而言的。狭义的文化,指社会在特定发展阶段上的意识形态以及与之相适应的制度和组织机构,或者说,是指物质生活以外的精神现象和精神生活。这种文化是相对于经济而言的。 1.2 纵观语言教学理论的发展,重视文化因素的教学,也不过是近一、二十年的事情。从我国情况来看, 相似文献
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言语对话,广义上讲,指两个或两个以上的人之间会话的记录,多是戏剧和小说的组成部分.同时作为一种文学形式,它经过精心的安排将编写的会话展现出来,反映哲学上或知识上的一种态度.网上聊天室中的虚拟会话用通俗的话讲,实际上是"一只手拍巴掌",并不能激发真正意义上的言语对话,没有言语对话层次上的精神交往,网络聊天室中的虚拟会话只能是一种传播假象.从网络聊天室中虚拟对话与面对面会话的对比可知.虚拟会话仅仅是"媒介即是讯息",会话中的虚拟"主体"因其存在本质只能是一种不真实的主体. 相似文献
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