一般本科院校人才培养目标与培养模式研究

文章通过对高等学校分类、定位的介绍，提出了一般本科院校的人才培养目标应根据社会的需求和学生的差异而多元化，即以应用型、复合型为主体，以研究型为激励，以技能型为补充。按照强化基础、拓宽专业、突出能力、注重创新、提高素质、全面发展的模式实施人才培养。     

以创造性思维培养为核心的课程教学改革

创造性思维是创新人才应具备的最基础的素质，培养创新人才的核心就是要培养创造性思维。课程教学是高等教育教学活动的重要环节，是实现人才培养目标的基础。因此，必须紧紧围绕这一核心从教学内容、教学方法、教学手段和考试方法等几个方面来进行课程教学改革。     

我国市场、商品流通和商业体制中期改革的思路

市场、商品流通和商业是既相互联系又相互区别的交换范畴,以往的改革方案的设计,却把三者混在一起。本文试图在坚持三者相互联系的基础上,分别就各自的体制进行论证。在明确市场、商品流通和商业体制改革的目标模式之后,对中期改革分别就前三年和后五年进行分析。前三年重在整治,要求改革在有利于市场供求缓和和物价稳定的条件下进行;后五年重在改革的深化,广泛地、系统地、配套地进行改革。     

高等教育大众化形势下的考试改革

高等教育大众化形势下的质量观和知识经济时代对创新人才的需求,呼唤高等学校对考试进行改 革。文章分析了当前高等学校考试中存在的弊端,对今后如何进行考试改革作了有益的探索。     

试论市场经济中企业的“仁爱”观

儒文化有共“仁爱”的思想对现代企业管理者颇有启迪，因为市场经济实质上是一种互惠经济，只有顾客满意并慷慨解囊，商品才有销路；只有企业职工和谐、目标一致、齐心协力，企业才有应变能力和竞争力。可见在新时代将“仁爱”赋以崭新的涵义，注入现代企业的经营管理，对于改善企业的人际关系和增强职工的凝聚力和创造性，对于发展企业文化和改变企业形象，对于提高工作效率和扩大经济效益等等，都具有极为重大的实际意义。     

高校人本管理实施中存在的问题与建议

人本管理是当前高校管理中最时尚的管理理论和管理模式,但在实施过程中却存在一系列的问题与误区。通过具体分析这些问题,适时地提出相应建议。     

影响当前高校教学质量几个因素的再探讨

高等教育发展的不同阶段,影响教学质量的主要因素不尽相同.文章分析了当前影响高校教学质量的主要因素,即教师队伍、教学管理、课程考核、生产实践等,并提出了以加大教育投入为重点,进一步加强教师队伍建设、更新教学管理模式、改革课程考核方法、强化学生生产实践等提高教学质量的对策.     

以评估为契机，全面提高我院教学管理水平

国内外高等教育发展的新形势,决定了高等院校大力推进教学管理改革、全面提高教学管理水平的 必要性。在总结东华理工学院近年来教学管理工作已取得的成绩和存在的问题的基础上,探讨了全面提高 学院教学管理水平的对策,并结合本科教学评估工作,提出了学院教学管理改革的近期目标和基本思路。     

城市地下空间开发的公众认知现状初探

以公众对城市地下空间的认知为研究对象,通过问卷调查和数据分析相结合的技术方法,研究了公众对城市地下空间规划、开发建设、未来发展方向等三方面的认知现状。研究结果表明:公众对城市地下空间工程开发与利用的总体认知水平还有待提高,反映出我国当前对城市地下空间开发利用的宣传、教育和安全监测预警等工作还存在一些不足。针对调查研究过程中发现的认知问题,从公众本身、政府机关和监测技术等三个方面给出了可行性的对策建议,对引导公众提升自身对城市地下空间的专业素质、推进城市地下空间的发展进程和政府相关部门对城市地下空间开发建设的落实工作等具有一定的意义和价值。     

加强内部管理体制改革 扩大系部办学自主权

扩大系部办学自主权是东华理工学院为了将来的学院制改革而必须提前做的一个小的权力关系调整,成功与否对学院的发展至关重要.文章正是在此背景下对东华理工学院扩大系部办学自主权的必要性、原则框架以及注意事项等进行探讨,以起到抛砖引玉之作用.