美国学前科学教育改革对我国的启示

以“学习进阶”为理论基础的美国学前科学教育改革能够为新时代高质量学前科学教育体系建设提供有益经验：在内容方面,以“大概念”为核心,组织幼儿科学素养发展所需的教育内容要素; 在路径方面,以“认知理论和实证研究”为基础,构建幼小科学认知发展遵循的纵向进阶路径。