排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
李雪琼 《聊城大学学报(社会科学版)》2011,(2):202-203
随着传统阅读教学弊端的突出及批判性阅读理念的盛行,初中英语阅读教学面临着较大的挑战和机遇。相应地,英语教师应该树立批判性阅读理念,采取相对应的教学策略,发展学生批判性思维和批判性阅读能力,弥补现有阅读教学的不足。初中英语批评性阅读策略,主要有创设轻松愉快的学习环境,消除学生的负性心理;培养学生的问题意识,帮助学生形成质疑的习惯;正确理解批判性阅读,勿将批判变成批评等三个方面。希望能够给初中英语批判性阅读教学带来一定的参考作用。 相似文献
1