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我国部分高校内部运行缺欠人本管理,导致教师工作动力不足.基于对勒温场论的研究及应用,剖析了高校教师动力场的原理特点,分析了高校教师动力不足问题与原因,提出了加强学校与教师双向信息交流、合理设置高校教师发展目标、引导双赢的高校教师职业发展规划、物质奖励与精神奖励相结合、建立因师制宜的高校教师激励机制等几个方面的激励措施,目的是促进高校教师激励水平的不断提升,引导教师全心全意投入到自己的本职工作中去. 相似文献
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