排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
杜修虎 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2007,(4):88-90
一、选材拟题——个性化的载体小学阶段,学生接触的主要是一些命题作文,他们只能依照题目的要求去按部就班地写,而那种凭他们自己的意愿,随心所欲地选择喜爱的东西的机会并不多。在此情况下,教师为学生创设机会,让他们多写一些自由作文,是很有必要的。 相似文献
1