基于意识发展模型对实验教学的启示

文章利用意识发展模型的内容,结合实验课教学中的实际情况,从原意识的积累、原意识的激活、原意识的发展、意识性无意识的作用四个方面,提出实验课教学实践的执行方法.     

电子技术实验考试组织方法探讨

合理科学的实验考试能提升学生的实验课程学习效果.文章针对当前高校电子技术实验考试的现状.结合教学实践,从考试目标、命题、实施考试及成绩评定4个方面讨论了组织电子技术实验考试的方法.     

基于表现性评价的电工电子实验教学

表现性评价有利于优化实验教学过程、提高学生的实验能力、促进学生自主学习。文章结合电工电子实验教学实践,讨论基于表现性评价的实验教学方法,提出实验教学中实施表现性评价的建议。