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在EFL/ESL口语课堂上,基于任务语言教学(Task-Based Teach ing),利用其独特的语言交际优势,可以有机地结合不同的文化内涵和文化背景,通过真实情景设置与再现、课堂对话等模式实现英语口语教学的终极目的———培养学生的跨文化交际和语言习得能力。 相似文献
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任务型语言测试观为大学英语测试提供了新的理论基础。信度和效度实证检验的结果表明，新题型组的均值虽因主观性试题量的增加而略低于旧题型组，但两者间并无显著性差异。而且新题型还呈现出同期效度值比旧题型高的态势；同时其信度系数也较高且具有显著的统计学意义。 相似文献
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