现代化是“化物与化人”的统一

在推进现代化的进程中，“化人”比“化物”更重要。实现人的现代化需全面提高民族素质，需要大力发展教育事业并全面推行素质教育。但长期以来，对现代化的理解，有些人侧重“化物”，即注重社会的现代化，注重生产力的发展、科学技术的进步、社会环境的改观而忽视了“化人”、人的现代化，忽略人的素质的提高、人的素质教育的投入。由此，在生产上走外延型扩大再生产的路子，在经营上实行粗放型经营。 现代化，包括社会现代化与人的现代化，是“化物与化人”的统一。那种把现代化仅仅理解为是物质生活的富裕，物质文明的高度发展，即单纯…     

终身教育与素质教育

终身教育和素质教育是当今两大教育思想，由此而逐渐建立起相应的教育体系，深化到各个不同的教育类别（形式）和各级各类的教育工作中去。目前，研究终身教育的人不多，远没有素质教育讨论的那么活跃，表现在有关终身教育的研究报告和文章不多，进行或实施终身教育综合实验实践的举措也甚少。从公开发表的有关终身教育的论文可以看出，关于“终身教育”的定义大致分为以下几件：１．强调终身教育是一种教育思想或观念，是“活到老、学到老”这一古代社会教育观在现实的体现，其目的和方针是“建立和完善终身教育体系”，“为公民接受终身教…