触碰问题才能“取信于民”

看不到问题,本身就是问题;认为自己没问题,本身就是大问题。评判这次群众路线教育实践活动,一个重要指标就是能否"取信于民"。正因如此,活动一开始,习近平总书记就强调,要"以实际行动密切党群干群关系,取得群众满意的成效。"古人说,"未思进,先思退"。开展教育实践活动,群众最盼的是解决问题,最怕的是形式主义。查摆问题,先向自己开刀;改进作风,先从自己改起,这是中央"规定动作"的必然要求。反之,如果转移视线、避重就轻,讲自己虚晃一枪,说     

对四川民族地区发展的思考

近两年里，中共四川省委副书记杨崇汇先后考察了全省的少数民族县，对民族地区的改革发展提出建设性的意见。现摘要刊发杨崇汇同志的调查报告，以飨读者近年来，四川省民族地区的经济呈现出快速发展的好势头。各地发展思路明确，走资源开发的路子，多数县都有重点发展的产...     

群众路线教育实践活动观点

观点之一:不解决实际问题就是形式主义——集中解决"四风"问题,如果没有"问题意识",不从问题着手,其结果必然是做戏作秀不做事,甚至以新的形式主义代替旧的形式主义,表面上轰轰烈烈,实际上依然故我。观点之二:转变职能,才能转变作风——良好的政府不是奢侈品,而是必需品。只有彻底改变"机构臃肿、效率低下"的形象,扭转职能部门"缺位错位、越位虚位"的问题,尽可能满足公众需求、提升服务质量,才能从制度化、规范化的权力运行中,打掉横亘在干群间的那道无形墙。观点之三:作风建设是深化改革的重要内容——"四风"问题的存在,也是当前推进发展中需要解决好的改革难点、社会焦点、群众痛点。以解决     

坚持“三个不变” 落实“两个确保”

社会保障制度是我国社会主义市场经济体制的重要组成部分。在新的形势下，进一步完善社会保障体系，是推进我国改革开放和现代化建设面临的一项重大而紧迫的任务，只有建立完善的社会保障“安全网”，才能确保社会稳定，促进社会公平，也才能解除群众的后顾之忧，促进经济持续快速健康发展。     

坚持用邓小平理论科学有效地教育武装青年学生

坚持用邓小平理论科学、有效地教育武装青年学生是具有重大战略意义的工作。要进一步提高对其重要性的认识,精心组织“两课”新方案的实施,多渠道、多形式、多层次地开展邓小平理论教育,在系统扎实的理论教育基础上,积极引导大学生参加社会实践。要切实做好高校的稳定工作,为深化邓小平理论教育工作创造良好的环境保证。