现象学本体论与心理治疗的超越性

本文结合现象学本体论的概念,讨论了心理主义实体论的困境和现象学的本体论特征,在此基础上归纳出超越性心理治疗的基本内涵和三种可能的实践途径。     

社会福利事业参与式管理模式探究

在社会福利组织管理领域，西方几百年来流行的传统模式是权威式（或称集权式）的科层式分级管理模式。这种理性主义的制度化模式有其历史成就，但在目前世界性的民主、平等、融合的社会氛围中，其局限性也越来越明显。自20世纪下半页以来，在世界性的改革和创新的潮流推动下，     

精神疾患社区预防的架构和思路

社区预防的现状和发展趋势 中国是一个人口大国,也是精神疾患负担较重的国家。据中国疾病控治中心2009年提供的数据,全国各类精神障碍患者人数在1亿以上,在疾病总负担中已经排名首位,约占全国疾病总负担的20%。其中,重症精神病人有1600万。     

心理学教学改革的问题与思路

心理学学科和流派的分化、国际化与本土化、学术思想的当代性与传统渊源、基础性与应用性等诸种矛盾对心理学理论的整合性提出了严峻的挑战.心理学教学改革需要从理论和实践的结合上解决这些问题,构建符合时代需要、切实可行的课程和教学模式."多元比较、综合诠释"的方法论,应用性、开放性的课程建构,交流与对话的教学方式,都有助于解决这些问题的宏观思路.     

宇宙 人格 悟性——中国古代心理思想的诠释学解读

中国传统文化 ,尤其是原始儒学、道学和中国化的大乘佛学 ,以及融合三家的王阳明心学 ,蕴藏着十分丰富、独具一格而且极其高明的心理学思想资源 ,值得经由文化的对话和创造的诠释来推陈出新。本文首次提出并讨论了代表中国文化心理特色的宇宙生命论、人格文化论、直觉悟性论     

自闭症儿童家长知晓度调查

对8个城市共309名自闭症儿童家长的问卷调查发现：家长对自闭症障碍的认识参差不齐,对现有自闭症干预服务的质量和效果一致评价很低;家庭尤其是母亲存在很大的心理压力;家长更信赖专业人员和政府主办的康复干预机构;家长迫切希望得到更充分的社会支持和更有效的专业服务。尽快采取行动,加强对自闭症儿童及其家庭的研究,切实提升公众意识与理解,提供更多的公共服务和社会支持,已成为迫切的议题。对家长进行有效培训是首要任务。     

美国学校性教育概观

本文综合考察了美国学校性教育的内容、方法以及有关性价值观方面的问题和争论,从性知识、性态度和性行为三个方面讨论了性教育的评价问题,以期对我国目前中小学开展切实有效的性教育有所借鉴     

试论后现代语境下的心理学对自我的研究取向

本文讨论了对自我研究的不同取向。在后现代语境下 ,自我不再是实体 ,不再是一种实质 ,而是一个叙事建构的过程     

儿童期精神分裂症的研究和干预

近年来随着精神医学和心理学等跨学科的研究不断深入,尤其是综合性的社会心理预防和康复干预的开展,儿童期精神分裂症得到了越来越多的关注。本文概括了当前国内外有关儿童期精神分裂症的理论、干预实践的发展以及社会心理治疗方法的发展趋势,并分析了未来研究的走向和重点。     

解释学的存在本体论特征

解释学的存在本体论特征杨广学解释学（ｈｅｒｍｅｎｅｕｔｉｃｓ）一词蕴含意义很丰富，指称意义也很宽泛。目前国内对解释学研究尚不普遍，多数读者还感到相当陌生。为数不多的讨论文章，不仅在基本的看法和定义上莫衷一是，就连中文译名就有解释学、诠释学、释义学、阐...