冲动性与成瘾的关系:回顾与展望

冲动性(包括特质冲动性和认知冲动性)与成瘾紧密相关。早期研究发现,成瘾者具有更高的特质冲动性和认知冲动性。近期有研究者提出,冲动性是在成瘾之前就存在的特质,可能代表了个体物质滥用的易感性,调节或影响了个体的成瘾过程。但是,冲动性与成瘾之间的因果关系仍然难有论断,而且两者之间如何相互影响并不清楚。未来的研究应深入考察冲动性与渴求之间的因果关系,冲动性影响成瘾的神经机制,探索各种改善冲动控制能力的方法对降低成瘾者复吸或预防青少年成瘾的效果及其作用机制等。?更多还原     

跨文化营销渠道中文化差异对企业问信任与承诺意愿的影响

本文以营销渠道行为理论和跨文化研究的相关理论为基础,以中国的制造企业与其境外经销商之间的关系为研究对象．从中国制造企业一边收集数据,检验了文化差异对渠道成员之间信任与承诺意愿的影响作用。研究发现：第一。在对外直接出口时．随着境外经销商所在国或地区与中国文化差异的增大．中国企业对它们的信任水平会提高．但是承诺意愿却不一定会提高：第二．中国企业越信任境外经销商,对它们的承诺意愿就越高;第三,随着对于境外经销商满意度的提高,中国企业对它们的信任水平和承诺意愿都会提高。论文最后对研究结果进行了讨论。并指出了其理论贡献和实际应用。     

合作学习在高校排球普修课技术教学中的实验研究

通过对合作学习的实验研究，验证了合作学习在排球普修课基本技术中的教学效果优于传统教学，证实了合作学习在排球普修课基本技术中是可行的，并依据调查结果提出了相应建议。     

吉林市景观体育的构建

本文以吉林市的山水资源为例来构建景观体育,通过特色赛事的举办,利用城市特有资源,把城市功能与城市形态有机结合起来,提升城市形象,推动城市发展。     

大学体育课“放羊式”教学的探讨

本文从放羊式教学中羊倌的角色入手,探讨教师在教学中的作用和教学过程中如何给予学生空间的同时,注重规则引导,挖掘课堂潜在目的性时关注学生的成长,提升课堂放羊式教学质量。     

零售商的能力与友善如何影响供应商的关系行为——基于信任理论的实证研究

本文以信任理论为基础,通过研究供应商对零售商的"能力信任"、善意信任"及"计算信任"如何单独及共同影响供应商对零售商的关系行为,来探讨零售商的能力与友善在供应商的关系行为决策中的作用。实证研究的结果指出,尽管零售商的能力会促进供应商对零售商的关系行为,但是具有能力而缺乏友善的零售商,却难以得到供应商的更多支持,即:零售商对供应商的友善度会强化其能力对供应商关系行为的影响。然而,当供应商确信零售商会因外界的约束而不实施机会主义行为时,友善在能力对关系行为的影响中所起到的调节作用会被显著地减弱。     

分组教学在羽毛球教学中的运用

采用分组合作教学的方式进行羽毛球教学方法的探讨，实验证明，该方式能够充分地调动学生的学习积极性，增加学生之间的交流，师生之间的交流，提高教学效果。