社会科学著述的评价、冲突及解决

社科著述的学术评价问题，是个深层次的理论问题，也是一个很实际的问题。本文论述了社科著述的学术价值和学术水平评价的意义和标准，介绍了评价的渠道和方式，分析了社科著述评估中的矛盾与冲突，并且初步提出了解决的方法，对社科著述的创作、评估及奖励活动，有一定的实际价值。     

关于我国高校师资队伍管理模式的探讨

21世纪,高校的高素质师资队伍的建设是高校管理工作的中心话题.结合我国高校师资队伍的现状,借鉴国外一流大学对师资的管理模式,论述了我国高校师资队伍的建设与管理工作的关系,探讨了我国高校师资队伍管理的模式,提出了如何提高教师水平、提高教学质量、提高科研能力和加强师资管理的模式.     

关于高等学校人才素质教育的探讨

21世纪是我国现代化建设继往开来的重要时期,我们面临的是全球经济竞争的选择和挑战,因此,我国的社会主义建设需要一大批适应21世纪需要的高科技人才,如何在高等学校建立一套适合国际化需求的人才素质教育体系,本文提出了具体的建议和实施方法。