计算机公共课分层网络化教学模式探讨——关于我校大学计算机基础教学现状的思考

本文针对当前国内计算机基础教学改革的形势,就我校大学计算机基础教学的现状和存在的问题,提出一点自己的看法和建议。并讨论"层次网络化"教学模式基本框架的形成和实施过程。为促进我校的计算机公共课的教学更好、健康、快速的发展。     

赞科夫"两高"原则对英语阅读课中几对矛盾的整合

阅读是一门十分重要的英语学习技能,本文通过揭示其间存在的几对矛盾,运用近代教育史上科学的教学理论及自身多年的实践经验,针对具体问题找到了一些切实的解决途径,获得了良好的实际效果。