在语文课中培养学生创新精神的尝试

学生创新精神的培养是一个系统工程,需要各学科、各教育渠道的有机结合。语文课因其丰富的想象空间和人文内涵,对学生创新精神的培养是十分重要的。所以,语文教师应该在充分把握语文教学独特性的前提下,努力培养学生的创新精神。     

低渗透厚油层周期注水适应性研究

宝浪油田位于宝浪苏木构造带的焉耆盆地博湖坳陷北部的凹陷中部,是厚油层的低孔、低渗油田,并且发育局部裂缝,为了保持地层能量.并且进一步提高采收率,该油田实行了注水开发.注水开发结果解决了目前存在注水井压力逐年升高,注入量达不到配注要求的问题,并且利用裂缝性油藏的基质渗吸驱油理论缓解了目前的注采矛盾.     

互动式教学在语文教学中的应用

互动式教学是一项注重教、学双方参与,发挥师生双方主观能动性,以创造和谐的教学氛围,使学生更加专心致志地学习,从而学会运用知识的教学方式。这种师生共同参与教学活动的方式运用到语文课堂教学实践中,可以收到良好的教学效果。     

构建和谐社会须弘扬传统节日文化

中国传统节日文化中的和谐精神,是构建和谐社会的重要基础。弘扬传统节日文化,有利于保持和促进人际关系的和谐;有利于促进人与自然的和谐;有利于促进民族间的文化交流与融合,巩固民族团结;有利于增强中华民族的凝聚力,团结海外侨胞。弘扬传统节日文化,构建和谐社会,须做到古为今用,还原传统节日文化内涵;洋为中用,借鉴国外先进经验;挖掘内涵,突出传统节日文化特色;与时俱进,创新传统节日文化。     

马克思关于人的学说与费尔巴哈的人本主义

多年来,无论是在国际上,还是在我们国内,有一部分学者,对于费尔巴哈的人本主义评价很低,这又常常同贬低马克思早期著作联系着。他们对待马克思的早期著作,常常一言以蔽之曰:那是受了费尔巴哈人本主义影响的产物,是非马克思主义的东西。我们认为,这种态度是非历史主义的,是不科学、不正确的。本文想就费尔巴哈的人本主义的基本内容和历史地位,以及马克思是怎样对之进行批判改造的,马克思主义关于人的学说同费尔巴哈的人本主义的关系问题,发表一些粗浅的看法,就教于哲学界的同行们。     

公共图书馆弱势群体服务研究

公共图书馆要对那些由于各种原因沦为弱势的人群有意义,就必须在图书馆职业内部进行相当程度的文化变革;为了满足弱势群体的资源需求,图书馆员应该与当地社群建立合作伙伴关系,获得新的视角,以及如何开展服务以满足社区中这些人群的各种需求。图书馆员应该更多的向外看,通过良好规划的延伸服务活动来发现所在社区社群对于资源和信息的需求。图书馆员应该咨询社区内不同群体来评估是否满足了其需求、是否需要改善当前的服务提供、图书选择、服务模式等。     

免疫遗传算子改进单亲遗传算法的研究

比较传统遗传算法(TGA)和单亲遗传算法(PGA)的异同,进而论述了PGA主要算子的实施方法和现存问题即由于PGA各算子的随机性过强,难以避免算法的"早熟".为此引入具有强收敛性的免疫遗传算子(IG0),测试表明结合算法IGO-PGA改进了PGA的性能.根据对TSPLIB中3个TSP问题的求解精度和运行时间的比较得出结论TGA性能低于PGA和IGO-PGA;PGA运行时间短、但求解精度一般;IG0-PGA与PGA时间复杂度相似,而求解精度在3个算法中表现最高,解决130个点的TSP问题(chl30)求解误差低于O.05,生成的路径图具有研究应用价值.     

普通物理光学课程教学改革初探

目前光学已经发展到光子学时代，正成为现代物理学和现代科学技术中最活跃的前沿阵地之一．但普通物理光学教学一直局限于以传统的几何光学、波动光学为主的教学模式，大大落后于学科的发展．本文就当前光学课程教学存在的主要问题，对新时期普通物理光学教学改革的思路作了一些分析和研究．     

提高大学生实践能力的探索

面对日益激烈的市场竞争,大学生不仅需要学习课本上的知识,更要注重知识的运用,即实践能力。而社会中在提高大学生实践能力方面还存在着很多问题。本文从提高大学生实践能力的社会背景入手,分析高校中普遍存在的问题,提出新的提高大学生实践能力的思路和方法。     

大学生传统节日文化教育探究

中国传统节日文化是中华传统文化的重要组成部分和表现形式。在全球化和多元文化背景下,加强大学生传统节日文化教育有利于培养大学生的爱国情怀、加强大学生的理想信念教育、帮助大学生构建和谐的人际关系。弘扬传统节日文化,强化大学生传统节日文化教育,要在课堂教学中渗透传统节日文化教育、在校园活动中深化传统节日文化教育、营造凸显传统节日文化的育人环境。