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在水动试点专业数年来的教学改革实践的基础上,指出了提高教育技术手段现代化水平在高校教学改革中的必要性,提出了实施教学技术和手段的现代化教学所必备的环境及具体实施办法,解决了如何使学生在有限教学时数内获取大量信息这一难题.实践结果表明,提高教育技术手段现代化可以增大课堂容量、提高教学效果、便于自学、增强教学的直观性和实践性,有利于培养学生的思维能力、分析问题和解决问题的能力、动手能力及创造能力. 相似文献
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本文针对"新工科"建设背景下能源与动力工程专业(水动方向)人才培养模式中产教融合的具体问题,结合专业教学实践得出结论:必须根据应用型本科人才的定位要求,以工程教育认证标准要求为导向,切实加强对专业教学中的各个环节进行产教融合系统化设计,才能真正保证毕业生的各项能力与行业人才要求相适应. 相似文献
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