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课堂教学情境是教学的突破口,课堂教学情境的创设有助于学生在不知不觉中达到认识活动与情感活动有机的渗透与融合,使学生的情感和兴趣始终处于最佳状态,能全身心地投入到课堂学习之中,这不仅反映新旧知识的联系,便于学生对知识进行重组与改造,而且能帮助学生进行知识的同化与顺应,有助于激发学生的思维.  相似文献   
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