人类学视野下的青海於菟祭祀舞蹈文化解读

本文试图通过对青海同仁土族“於菟”祭祀舞蹈仪式的起源、过程进行探究,分析其对当地土族人民社会生活中的作用,进而用人类学传播学派的观点对这一文化现象进行解读,从中找出其与巴楚文化的关联性。     

民族区域文化视域下的中国梦认同——基于河湟地区的文化分析

民族区域文化视域下的中国梦认同是民族成员基于区域文化的价值认知与价值研判对中国梦价值内涵的承认、认可与赞同,由此产生归属意识进而获得中国梦认同的理性自觉。中国梦价值内涵的民族归旨对民族区域中国梦认同语境的投射,凸显河湟地区逻辑多元的价值语境、次生多元一体的文化构成与"和而不同"的多维特质,从价值基础、价值目标、价值路径的内外相接中共同建构了民族地区中国梦认同的价值共识、利益相通与价值凝聚。     

中华民族共同体视域下“两弹一星”精神传承与践行的时代指向

作为红色基因的生动演绎和中国共产党精神谱系的闪亮标识,“两弹一星”精神是党领导人民在社会主义建设探索进程中对民族精神之一脉相承和时代精神之现实淬炼。在中国特色社会主义时代场景中,“两弹一星”精神的传承与践行对推动铸牢中华民族共同体意识具有重要意义。基于实践论域整体揆褚,“两弹一星”精神的传承与践行：首先,要立足于中华民族共同体建设的时代需求,基于民族精神的历时承继和时代精神的现实拓展,厘清其精神蕴涵的价值指向;其次,要立足于民族国家价值诉求的现实投射,为增强中华民族共同体意识的主体自觉,明晰其价值意涵的时代指向;最后,要立足于铸牢中华民族共同体意识的时代指向,基于民族地域生活场景中的价值诉求,强化其价值意涵的弘扬传播与自觉展演。     

基督教伦理与西方社会法治规则

崇尚法治的西方社会与其以基督教为主导的社会伦理道德是否存在根本的冲突？其冲突是如何得以缓解的呢？本文对此展开了探讨。首先对法治和基督教伦理的内涵作了阐述，然后从理论层面探讨了二者在西方社会达到共存且相辅相成和谐发展的原因和表现，进而简单分析了我国法治发展进程中宗教文化所起的影响和作用。     

中年级作文教学中的问题与对策

新课程改革实施以来,小学作文教学迈出了可喜的步伐,取得了优异的成绩,令人欣慰。但就现状而言,也存在种种新老问题,尤其是中年级的作文教学或多或少存在着一些误区,应当引起我们的重视和思考。     

以社会主义核心价值体系引领民族地区高校校园文化建设——以青海省为例

青海省是民族聚居区,源于地域的特殊性以及地区高校生源的复杂性,坚持以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设,从而引导民族地区大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,对增强思想政治教育的实效性,为民族地区高校实现培养符合地域发展要求的高素质人才意义重大。     

论幼教专业开设形体舞蹈课的重要性

形体舞蹈是一种多元化的舞蹈,它是由芭蕾舞、民族舞、现代舞等组合成,是一种综合性的形体训练舞蹈,为了更好地普及全民健身运动,提高人们素质修养,使人们在优美的音乐中达到收腰、健胸、美腿作用,并可修身养性,增强气质、风度、仪表,使人们在工作的繁忙中摆脱紧张情绪,进入美的环境中。