英语分层教学法初探

一、面向全体学生,建立互助学习小组 建立互助学习小组,就是根据学生的学习能力、性格、同学关系等情况恰当分组,以小组为单位来完成教学活动,实现教学目标。在分组前对学生按两方面进行分析：（1）以学生的学习成绩为参照分层;     

关于考试成绩评估方法的探讨

(一)关于考试成绩的推断统计 推断统计是教育统计学的一大内容。它主要是研究如何通过数据进行统计检验(如t检验、X~2检验),统计分析(如方差分析、相关分析、回归分析),和非参数检验(如符号检验、秩和检验)等等,以便由样本对总体进行推断,作出科学的决策。 科学地分析考试质量,必须从量的方面进行统计分析,以克服定性描述的不确定性和容易流于空泛等缺点。对考试成绩的历史资料分析表明,它是遵循一定的统计规律的。在正常     

关于数学的美学教育

关于数学美学问题,西方的学术界早已有人开始探讨。近年来,在我国已成为一种新的科学领域。作为数学教育学的美学教育,具有丰富的内容和重要的研究价值,本文主要是对美的意识在数学理论中的体现,及其在数学研究和数学教育中的作用仅做尝试性研究。     

新课标修订背景下小学低、中年级词语教学策略

词语是学生阅读、习作、口语及其他学科学习的基础，词语教学在低中年级语文教学中占有很重要的位置。由于小学阶段的学生知识结构、思维能力的限制，他们对于某些词语的意思很难准确地理解，进而不能很好地把握文章中心。而低中年级的词语教学应该是多种多样，丰富多彩的，只有这样才能吸引学生的注意力，达到教学效果。