幼儿入学社会适应性教育的实践探索

在幼小衔接时期对孩子进行社会适应性的培养是非常重要的,对幼儿与小学生社会适应起重要作用的主要是任务意识、规则意识、独立自理能力和人际交往能力等方面.为了使幼儿尽快地形成良好的社会适应品质,研究从专门的社会适应性活动的设计、在幼小衔接阶段组织实施学前领域课程、家园共育以及日常生活等实践层面探索幼儿社会适应性教育的路径.     

农村小学教师转岗到幼儿园存在的问题及对策——以安徽省淮北市渠沟镇为例

小学教师转岗到幼儿园工作是当前我国面对基础教育基本形势作出的一种有效应对策略,但在这一政策的具体实施过程中,转岗教师普遍面临着角色定位模糊、教育观念的转换难、工作价值感下降、不适应工作制度等方面的挑战。转岗教师要发挥自身主观能动性,迅速审视自身定位。主管部门选择合适的小学教师转岗,使岗位与人才匹配,同时应给予相关政策方面的鼓励。幼儿园要创设良好的气氛,加强对转岗教师的心态管理,并加强培训,使转岗教师尽快适应新的工作。