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蜜蜂是变温动物 体温会随着外界气温的变化而变化.但它们的蜂巢却如同一个装有"空调"的房间 尤其在其繁殖后代的时候 蜂巢内更是基本维持在相对较高的温度.德国科学家最近发现了这一"空调"的奥秘.…… 《家庭科技》2002,(11):48
蜜蜂是变温动物,体温会随着外界气温的变化而变化。但它们的蜂巢却如同一个装有“空调”的房间,尤其在其繁殖后代的时候,蜂巢内更是基本维持在相对较高的温度。德国科学家最近发现了这一“空调”的奥秘。 德国动物学家布约克介绍说,观察发现,35—36℃是最适宜蜂卵孵化的温度。蜜蜂由于其自身体温会随着外界温度变化,因而难以达到。为此,工蜂承 相似文献
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作为乡村文化振兴的重要推动力量,数字化在文化振兴中发挥着重要作用。在功能上,数字化的发展推动着乡村文化的传播与文化影响力的扩大,对文化振兴起到了筑基、固力、提效的作用。目前乡村文化数字化面临数字化基础薄弱、乡村主体数字素养较低、数字化资金投入不足以及监管机制不完善等问题。因此,要从提升数字化建设水平、增强乡村主体数字素养、加大乡村数字化资金投入力度、完善数字化监督体系等多方面破解乡村文化数字化发展困境,为大数据时代乡村文化振兴提供完善的数字化环境。 相似文献
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学术贡献科斯由于"发现和澄清了交易费用和产权对经济制度结构和运行的意义"而荣获诺贝尔经济学奖.科斯对于经济学的主要学术贡献包括三个方面:一是他提出了交易费用概念的雏形 并把交易费用引入经济学的分析框架之中;二是强调了交易费用产权与经济效率的关系 构筑了产权理论的框架;三是以"科斯定理"为核心开创性地将经济理论应用到法学问题上 形成了一门新的经济学分支一法律经济学.…… 《管理与财富》2004,(4):74
学术贡献 科斯由于“发现和澄清了交易费用和产权对经济制度结构和运行的意义”而荣获诺贝尔经济学奖。科斯对于经济学的主要学术贡献包括三个方面:一是他提出了交易费用概念的雏形,并把交易费用引入经济学的分析框架之中;二是强调了交易费用、产权与经济效率的关系,构筑了产权理论的框架;三是以“科斯定理”为核心开创性地将经济理论应用到法学问题上,形成了一门新的经济学分支—法律经济学。 科斯认为市场运行是有成本的,且主要是“发现相对价格”的成本。为了进行市场交易,有必要发现准希望进行交易,有必要告诉人们交易的 相似文献
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简要介绍了以BT为代表的P2P技术及该技术对网络知识产权所带来的挑战,并从经济学、社会学、法理学三方面对其原因进行了深层次的分析,同时提出了相应的解决办法。最后介绍了P2P技术在我国的发展和相关的立法状况以及完善相关立法的具体建议。 相似文献
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杨蕙 《贵州民族学院学报》2011,(6):158-160
医学英语属科技应用文体,翻译的目标是忠实原文、文字准确、规范、简洁,突出和强调"表达功能",将准确理解放在首位,而语法分析本身具有加深译者深入理解原文,达到医学翻译所追求的目的的作用。该文主要从三个方面,通过实例分析,揭示了医学英语翻译中一些常见的语法结构的理解问题,阐述了语法分析对医学翻译准确性的重要意义。 相似文献
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旅游使昆明西双版纳和贵阳这些远离海疆万里的内陆城市扬名天下 并且为它们赚得了巨额的财富。随着旅游业的繁荣 外地资金滚滚地流向这些地区。这些地区的经济也在很大程度上因之而发展起来。泸州早在年代中期 就已明确提出要大力发展旅游 但是 效果至今仍然不太理想。 为什么?比较普遍的认识是:泸州旅游资源匮乏 城市知名度低 交通也不方便。我们应该承认这个现实 但是绝不可以因此而悲观失望 无所作为。 所谓旅游资源?无非是以下三个方面的客观存在: 历史文化名迹。苏州寒山寺 到江南的游人 没有不去的。 《决策咨询通讯》2000,11(3):59-61
<正> 旅游使昆明、西双版纳和贵阳这些远离海疆万里的内陆城市扬名天下,并且为它们赚得了巨额的财富。随着旅游业的繁荣,外地资金滚滚地流向这些地区。这些地区的经济也在很大程度上因之而发展起来。泸州早在80年代中期,就已明确提出要大力发展旅游,但是,效果至今仍然不太理想。为什么?比较普遍的认识是:泸州旅游资源匮乏,城市知名度低,交通也不方便。我们应 相似文献
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蒋冰梅在年月日《文汇报》撰文指出 人的全面发展与塑造良好的个性是辩证的统一。没有人的全面发展 就谈不上塑造良好的个性 从这个意义上说 人的全面发展是塑造良好个性的前提与基础。同时 塑造良好的个性 又会有力促进人的全面发展。人的个性是由个体的自身条件与特定生活环境所造成的 人作为个体 都有自己潜在的个性因素 有可能通过教育的作用 被塑造为具有完善的个性者。而事实上 许多人的个性潜能并没有得到应有的开发 甚至被某种社会环境所扭曲。我国目前的教育 一方面对人的全面发展重视不够 另一方面对个性教育 《武汉科技大学学报(社会科学版)》2000,2(4):46
蒋冰梅在 2 0 0 0年 9月 9日《文汇报》撰文指出 ,人的全面发展与塑造良好的个性是辩证的统一。没有人的全面发展 ,就谈不上塑造良好的个性 ,从这个意义上说 ,人的全面发展是塑造良好个性的前提与基础。同时 ,塑造良好的个性 ,又会有力促进人的全面发展。人的个性是由个体的自身条件与特定生活环境所造成的 ,人作为个体 ,都有自己潜在的个性因素 ,有可能通过教育的作用 ,被塑造为具有完善的个性者。而事实上 ,许多人的个性潜能并没有得到应有的开发 ,甚至被某种社会环境所扭曲。我国目前的教育 ,一方面对人的全面发展重视不够 ,另一方面对个… 相似文献