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我国许多发达和较发达地区的中等城市已进入人均GDP3000—5000美元的发展阶段。世界发达国家和地区的经济发展经验表明,要成功跨越这一阶段,就必须十分注重对人力资源的培养,日益加大对人力资本的投资力度,为技术创新和产业结构的升级提供智力支持,从而推动经济的持续增长。本文以发达国家和地区的发展历程为参照系,分析了我国中等城市人力资源的现状及新一轮发展对人力资源的需求,并提出了相关的建议。 相似文献
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绍兴已进入人均GDP3000—5000美元的发展阶段。世界发达国家和地区的经济发展经验表明,要成功跨越这一阶段,必须十分注重对人力资源的培养,日益加大对人力资本的投资力度,为技术创新和产业结构的升级提供智力支持,从而推动经济的持续增长。文章以发达国家和地区的发展历程为参照系,分析了绍兴人力资源的现状以及新一轮发展对人力资源的需求,并提出了相关的建议。 相似文献
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杨路华 《绍兴文理学院学报》2006,26(1):9-12
函授教育和现代远程教育是两种不同的教育形式，它们在教学活动中老师和学生的地位、教学内容的选择、教学实施方式以及考试手段等方面各有其独特的优势和劣势，如何将传统函授教育与现代远程教育进行有机整合，构建一种新型的函授教育模式，既是现代远程教育发展的必然趋势，也是传统函授教育走出困境，实现自我发展的关键所在。 相似文献
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函授教育与现代远程教育的比较及整合 总被引：1，自引：0，他引：1
杨路华 《绍兴文理学院学报》2006,26(11):9-12
函授教育和现代远程教育是两种不同的教育形式,它们在教学活动中老师和学生的地位、教学内容的选择、教学实施方式以及考试手段等方面各有其独特的优势和劣势,如何将传统函授教育与现代远程教育进行有机整合,构建一种新型的函授教育模式,既是现代远程教育发展的必然趋势,也是传统函授教育走出困境,实现自我发展的关键所在. 相似文献
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