基于学科差异背景下课堂教学方式的调查分析

探索高校不同学科学生对高校课堂教学方式的需求,进而采取不同的教学风格进行教学。采取问卷调查方法。时不同学科的学生时教师风格的喜好、对课堂笔记的作法、对教师提问的态度等内容进行比较分析。结果显示,理工类学生和人文社科学生对课堂教学方式的要求是不一样的．而且这种要求的差异显著。高校教师应针对不同学科学生的需求特点,采取不同的教学方式,才能更好地激发学生的学习和创造潜能。