职业学校政治课讨论式教学之我见

传统的教学模式不利于发展学生的思维和创新能力。讨论式教学能让学生自主探究、自我教育。在课堂教学中正确处理主导与主体的关系是实现讨论式教学目标的保证。     

职业学校政治课学生研究性学习能力的培养

研究性课程是以培养学生发现问题、提出问题,从而解决问题的能力为基本目标。研究性学习能力的培养关键在于教师转变教学观念和正确指导学生获取这种能力。