秩和比法对A型选择题的质量分析和筛选

试题质量分析是题库建设和考试分析中的一个关键环节.本文采用难度、区别度和错选答案分布指数三个指标,用秩和比法对64道A型选择题的质量进行综合分析,并结合聚类分析方法将试题按质量等级分为三类,为试题的筛选提供了客观的依据.     

生物化学考试考教分立初探

检验、评价教学质量的重要手段之一是考试,试卷的标准化、科学化和规范化,是考试的准确性、客观性和可靠性的保证.本文通过对采用教研室题库人工抽题组卷与学校教务考试中心计算机题库自动生成试题相结合的方式共同完成的98级本科生的生物化学期末考试命题试卷的分析,探讨考教分离在医学生物化学考试改革中的适用性和意义.     

考试成绩标准化处理的探讨

目的：将原始的考试成绩（原始分数）进行标准化处理，探索一种科学可行、简便的评分方法。方法：用标准分法、等级分法对八门课程的原始分数进行重登记。结果：原始分数用标准分Ⅱ、等级分Ⅱ的计算方法进行标准化处理，结果较为合理。     

基础医学教育改革与实践

基础医学教育是构建医学科学知识体系的重要基础 ,在整个医学教育过程中有着不可替代的作用。为适应二十一世纪对医学人才的要求 ,基础医学教育的改革势在必行。文章阐述了基础医学院在调整学科结构、加强课程建设、注重教风与学风建设等方面所进行的改革尝试。     

适应学科发展开展生物化学教学改革

生物化学学科的发展十分迅速,传统的生化教学内容及教学模式已明显滞后.几年来,我们从教学内容的更新、教学大纲的调整、课时设置及实验教材的编写、新开设实验项目、加强实验教学等方面对生化的理论及实验课教学进行改革尝试,取得成效.     

加强教学管理提高教学质量争创精品课程

精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,《生物化学》作为一门十分重要的医学专业基础课程,面向医学院校所有学科和专业方向的学生开课。本文从加强教学管理,提高教学质量等方面探讨如何将《生物化学》课程建设成省级有特色的有影响的示范性网络课程。