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1.
输出假设理论与英语词汇教学
刘炜
林文娟
《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》
2009,30(7)
相似文献
2.
基于Blog的大学英语写作的教学设计
林文娟
刘炜
《高等函授学报(社会科学版)》
2007,20(9):54-56
本文通过对教学博客的创建和应用,探索将Blog应用于大学英语写作教学的有效途径,通过有策略的教学设计,充分利用Blog资源共享和实时交互的优势,实现教学过程的优化,为实施过程写作法创造了有利条件,并取得了良好的教学效果,构建了学习英语写作的更为开放的学习空间。
相似文献
3.
英语写作网络课程的实践研究
林文娟
刘炜
李君君
《长沙铁道学院学报(社会科学版)》
2011,(1):109-110
结合大学英语写作的课程特点与网络教学的优势,开设英语写作网络课程,进行大学英语写作教学模式的改革。实验教学表明,英语写作网络课程可以弥补传统精读课堂忽略写作教学的缺陷,优化英语写作教学,提高大学生的英语写作水平。
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