综合英语课词汇教学现状调查研究

词汇是基础阶段英语教学的重要内容。根据词汇学习的内容、词汇学习的广度与深度、词汇学习与习得的关系,独立学院综合英语课教师应帮助学生熟练掌握基本词汇,适当扩大词汇量;指导学生将词汇学习与词汇自然习得相结合;调动各方面积极因素,使学生能通过多种渠道习得词汇。     

翻译目的与翻译思想

功能主义目的论指出翻译是一种带有目的性的行为活动。翻译的目的影响翻译文本的取舍,翻译策略的选择、翻译标准的制定。本文通过考察我国几个历史阶段的翻译思想,来探讨在不同历史时期,不同的翻译目的是如何指导翻译实践活动的。