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林绍钦 《深圳大学学报(人文社会科学版)》1987,(1)
排课是教学运行管理的中心环节。它关系到教学工作的顺利开展,是稳定教学秩序的主要因素。一个好的排课方案,能确保教学任务的完成,并促进教学质量的提高。因此,研究排课工作的科学性,掌握排课工作的规律,用以指导排课工作,将具有一定的现实意义。排课工作的科学性,就是使排出来的课程表既要符合排课的一般原则,又要适合学校的实际情况。排课要坚持哪些原则呢?第一,所排的课要有利于提高学生的学习效率。 相似文献
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