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林跃峰 《新疆石油教育学院学报》2003,7(4):130-132
数学能力是一定数学认知结构的数学能力,数学认知结构必定表现为某种水平的数学能力。在这个意义上,提高数学能力,就是完善数学认知结构,建立新认知结构。 相似文献
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