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柯畅 《成都大学学报(社会科学)》2008,21(3):108-109
本文综述了通识教育理念的本质和特征,指出通识教育理念下培养出来的应用型人才应具有跨学科性、跨学科背景和学科综合性.讨论了将经济学列入通识教育、普及经济学基础原理对培养跨学科应用型创新型人才的必要性和可行性. 相似文献
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