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柴旭东 《江苏大学学报(高教研究版)》2009,(1):85-92
创业教育是今天备受社会各界关注的问题,各国的教育机构及教育学家都在围绕这个主题研究创业教育的理念、机制和方法。通过对中国、美国和印度三国创业人才培养的比较和分析,可以总结出三国创业教育的特点、模式和结果,在此基础上,从我国高校创业教育发展中的问题入手,采取打造社会环境、结合学校实际开展创业教育、组织精干高效的师资队伍、建设覆盖创业全程的资助体系等措施,有助于我国借鉴国外经验发展创业教育,解决创业教育中面临的问题。 相似文献
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柴旭东 《决策参考(上海)》2000,(8):18-20
一、背景 目前,世界微电子产业正在全球范围内进行战略调整,面临着一轮新的发展机遇。美国半导体协会(SIA)1998年11月份发表的年度测算报告表明,2001年全球半导体销售额将增长20%,达到2090亿美元。 相似文献
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