利用真实素材,提高听力技能

在课堂内外利用无线电广播、电视、录像、互联网或光盘等技术媒介传递的真实素材，结合运用听力策略，帮助学习者训练提高听力技能。     

大学生信息素养与教师角色重塑

随着社会信息化的发展,获取、处理和利用信息的能力已成为人类生存的基本能力,知识的获得可以通 过学校以外的许多途径,比如互联网上的知识共享。在这种情况下,学校须重新审视其功能、教师须重新界定自己 的作用,进一步丰富与拓展其内涵,转变教学观念与教学行为。英语教学的重心必须从原先的记忆型教育转向信息 型教育;从单纯学习型教育转向创造学习型教育。     

粤曲新作五首

金杯高擎贺国庆(调寄《娱乐升平》)歌唱祖国迎来大庆,千山在歌唱,千江在欢唱,五星红旗飘飘广场上。阅兵、阅兵阅兵举世震惊,齐步、齐步步伐一致,战歌回响军威壮,武器精良自有精兵将。看神州处处,神州处处城乡变样,硕果飘香。携手团结奔小康、携手团结奔小康,学宇航员立志,畅     

CAD教学中情境巧妙创设方式分析

在中职院校教学中,CAD软件操作是我国中等职业院校工程类的基础课程,学生熟练掌握CAD软件,绘制工程图样,并能有效运用到实际中,对学生日后发展具有重要作用。中职院校在开展CAD教学中,积极为学生创新教学方法,更新教学理念,创设良好的学习环境和情境,能够使学生更好地参与到课堂教学中,提升学生掌握运用CAD的学习效果。     

从图式论看背景信息在中国大学生英文阅读理解中的作用

本文讨论背景知识在英语阅读中的重要性。主要讨论阅读的过程、阅读与图式论、中国大学生在读英语课文时碰到的主要问题 ,同时归纳一些对策旨在改进大学英语阅读指导 :选择恰当的阅读材料、提供阅读的背景信息、让学生有目的地阅读、鼓励快读、组织窄式阅读、讲授文章结构、提供讨论机会、鼓励进一步的文化或专题学习