儿童道德认识状况的调查研究

<正> 调查目的为了掌握小学低年级儿童道德认识发展水平,我们对一年级小学生道德概念的掌握、道德判断能力的水平进行了初步调查研究。调查方法调查对象是小学一年级学生,采取个别谈话法,共50人,男女各半。调查材料包括两套试卷。从道德概念、道德判断、道德评价三方面了解一年级儿童道德认识     

关于独生子女对现实态度发展趋势的调查研究

本研究采取问卷与访谈调查的方法，对城市3－12岁独生子女对现实态度的性格特征进行了调查研究，结呆表明，3—12岁独生子女对现实态度性格特征发展的总趋势是，随年龄的增长肯定性的性格特征不断增加，否定性的性格特征在减少；既有性别上的差异，又有年龄特征上的差异。