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幼儿期是一个人语言发展最重要的时期。幼儿到三岁以后，大脑发育迅速，听觉器官和发育器有也相应成熟，能分辨和模仿成人的语言．具备了语言迅速发展的生理基础．这个时期幼儿在正确的教育下，语言发展迅速，词汇量日益增多，逐渐能简单连贯地叙述见闻，表达思想．如果幼儿在这个时期内的语言得不到及时的、正确的培养，语言的发展就会缓慢。因此，我们在幼儿能学又迫切要学的时候．运用正确有效的方法来培养幼儿研言裘达能力，提高他们的语言水平，能为他们今后的学习打下良好的基础．语言是贯穿在幼儿的整个活动中的，幼儿语言发展得如何… 相似文献
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梅怀萍 《江苏大学学报(高教研究版)》1998,(3)
《幼儿园工作规程》中指出：幼儿园的任务是实行“保教”相结合的原则，对幼儿进行体、智、德、美全面发展教育。由于学前期的幼儿在保护生命安全的能力、身体活动能力、自我照料和独立生活能力，以及识别危险物品和防御能力等方面都较差，他们缺乏生活经验，有时不仅难以避免所面临的危险，甚至会不知不觉地制造危险，这就需要成人的精心照料和保护，既要保护幼儿的生命安全，又要逐步地对其进行必要的基本知识教育和能力培养。前一个时期，由于有些教师对保教工作认识不足，总认为幼儿园工作应着重以保为主，保护幼儿安全健康，照顾好幼儿… 相似文献
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