一类随机前馈时变时滞非线性系统的状态反馈控制

基于低增益齐次占优技术和坐标变换等方法,针对随机前馈并且输入和状态均有时间延迟现象的非线性系统,主要研究其状态反馈控制问题.通过构造合适的Lyapunov泛函,巧妙地设计出了一个与时间延迟互为独立的状态反馈控制器,该控制器可以使整个闭环随机系统的平衡点是依概率全局渐近稳定.最后,仿真示例表明了该控制器设计方法是行之有效的.     

走近巴黎唐人街

巴黎是一座国际化的大都会,全城共分20个区。多年以来,欧洲人、亚洲人、黑人、吉普赛人……许多民族共同生活在这块美丽的土地上。但是和平共处,共谋发展无疑已成为所有人的共识。然而,在众多外来的“少数民族”当中,华人起着举足轻重、不可替代的作用。经过100多年不断的辛勤开拓和艰苦努力,不仅有了为数众多且相当成熟的社团,还开辟出了一片让人引以为豪的、属于华人特有的天地——唐人街。     

从鲁迅医学笔记看医学专业学生鲁迅

鲁迅医学笔记中的解剖学笔记,有经过誊写的笔记和直接笔录的笔记。誊写过的笔记上,字迹工整大小均匀,记录的部分和画图的部分还分别使用不同的笔记本。笔录的笔记上,字的大小不均匀、比较零乱,这说明是在课堂上匆匆记下来的。但是,随着课程的进展,听课习惯了,笔记也逐渐记得工整起来了。敷波教授的解剖学课,其中解剖学总论和骨骼学笔记是誊写的,韧带学、感觉器官学和内脏学是笔录的。敷波教授的组织学课,开头的25%是誊写的,其余是笔录的。藤野教授的解剖学课,只有肌肉学笔记是誊写的,笔录的血管学、神经学和局部解剖学(2年级)笔记上,有藤野批改过的痕迹。鲁迅一开始誊写了解剖学和组织学的笔记,但解剖图画得不太准确。大约过了两个月左右,就不再誊写全都改为笔录,藤野由此开始批改一直持续到2年级。这个时期,笔记上的解剖图描绘得丰富多彩,又是一气呵成,给人以与众不同的美感。由此可见,藤野教授把鲁迅叫去,开始给他批改笔记,这段轶闻趣事发生在入学后两个月左右,这与誊写笔记改为笔录在时间上是一致的。与《藤野先生》一文中的轶闻趣事相对应的内容,体现在鲁迅医学笔记之中。但时间和经过与鲁迅医学笔记有出入。后来,鲁迅根据他对几个事件的记忆,创作了这段轶闻趣事。     

后SARS时期职场前景基本乐观--专访中华英才网总裁张杰贤

SARS过后,人才市场将会何去何从?职场排位是否会因此发生变动?带着这些问题,本刊记者采访了中华英才网总裁张杰贤先生。记:下半年职场的整体形势如何,是乐观还是悲观?张:下半年职场的整体形势很大程度取决于政府对SARS控制的情况。进入6月份以来,人们的信心已经开始恢复,公司员工的工作也恢复正常。随着SARS的解除,人们恢复了正常的工作、生活。从数据来看,招聘需求正在逐渐回升。从全国来看,场地招聘会取消之后,网络招聘的职位有所增加。而上海、广州等大城市受到的非典影响小于北京,职位数呈增加态势。4月以来,北京职位数直线下降,比…     

评《孙文与神户》一书

最近,中国出现了研究孙文的热潮.日本也进一步展开了对孙文的研究.继横山宏章著《孙中山的革命和政治领导》、池田诚著《孙文与中国革命》两书出版之后,陈德仁、安井三吉两人合著的《孙文与神户》一书也出版了.众所周知,孙文作为著名的中国近代革命领袖,和日本有着很深的关系.该书以日本的神户市为研究重点,查清其与孙文的关系,在这样的座标轴上再现孙文的生涯.可以说,在以往有关"孙文与日本"的研究中,     

列宁对辛亥革命和孙中山的评价

列宁对辛亥革命的评价,最早见于列宁在1912年1月召开的俄国社会民主工党第六次全国代表会议上所做的报告.列宁在这个报告中祝贺中国的革命派,表明俄国无产阶级怀着深切的热忱和衷心的同情注视着中国革命人民获得的成就.列宁赞颂辛亥革命的世界意义,并对它表示深切的同情.列宁在那以后继续高度评价辛亥革命,说辛亥革命为"四亿落后的亚洲人"争得了自由,唤醒他们参加政治生活.他把辛亥革命作为民主革命来看待,认为在辛亥革命后的中国"政治生活沸腾起来了,社会运动和民主主义高潮正在汹涌澎湃地发展".     

复合丝绸针织起绒织物的生产工艺和性能分析

本文对复合丝绸针织起绒织物的生产工艺进行了研究,并着重对其织物性能进行了测试与分析,结果证明复合丝绸针织起绒织物有着优良的保暖性、透气透湿性和卫生保健性,是一种综合性能优良的纺织新面料。     

农村地区食品安全监管配套制度的完善与落实

自2009年《食品安全法》颁布至今,我国农村地区的食品安全事件依旧频发,《食品安全法》在农村地区的实施效果远不如城市。造成这种状况的原因除长期以来存在的城乡二元结构和农村居民自身生活习惯等问题外,更主要的是《食品安全法》作为一部在全国范围内统一实施的法律,其明显缺乏专门针对农村食品经营主体的监管配套制度,从而使该法在广大农村地区实施的过程中监管能力明显不足。据此,提出构建食品安全监管在农村地区的配套制度,加强技术监管和信息化管理以及充分发挥社会共治等建议。     

教育对个体公平观的影响研究——基于起点公平、过程公平、结果公平三重维度的探讨CSSCI

微观个体的公平观对于自身行为决策和社会稳定发展具有重要作用,现有文献较多地探讨了个体公平感的影响因素,而欠缺对于个体公平观所进行的实证研究。文章利用CFPS2010年度数据,研究了教育对起点公平、过程公平和结果公平三种公平观的影响效应,研究结论表明,受教育程度越高的人,对三类公平观的认同程度越高,其中教育对结果公平观念的影响程度远远大于起点公平和过程公平,且教育的这一作用存在着随学历升高而增加的累积效应,采用工具变量法缓解内生性之后,所得结果显著增强了基准回归分析所得结论。教育主要通过改变个体认知水平和新闻关注频率两种渠道对个体公平观产生影响,并且这一影响在不同性别、不同户籍类型的个体中存在差异。     

绽 放

桐花落万井,月影出重城。———诗僧皎然 每当听到这句诗时,我的眼前总会浮现出一些生动的场景：潮润的空气,像刚刚出浴的孩子,散发出令人爱不释手的细嫩和娇弱,在一颗桐花灿然的树边,我反复屏住呼吸,聆听月光里花朵的绽放,花朵里春天的绽放。