排序方式: 共有3条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
欧全枢 《西华师范大学学报(自然科学版)》1994,(3)
构建中师教育实践新模式的研究与实验欧全枢一、问题的提出十一届三中全会以来,中等师范教育改革和发展成绩显著,但是在办学方向、教育思想、人才质量等方面,仍然较为普遍地存在“三、三、三”弊端。即“三脱离”:脱离经济、文化明显存在不平衡和80%的人口在农村的... 相似文献
2.
欧全枢 《西华师范大学学报(自然科学版)》1996,(3)
构建中等师范教育改革与发展的整体模式,是适应经济、社会发展的需要,也是中师内涵改革与发展的历史必然。该研究采取归纳和演绎并用的方法,以大教育观、大科学观、素质教育观、“知能”辩证统一观为理论假设,坚持概括性和可操作性的原则,提出理论构想与技术模型有机结合的中师教育改革整体模式。 相似文献
3.
欧全枢 《西华师范大学学报(自然科学版)》1995,(2)
配合高师,唱好教育实习“五部曲”欧全枢教育实习是师范院校的一门综合性实践课程,是培养合格师资的必由之路,也是促进高师与中等学校教育改革的重要途径之一。对此,中外师范教育都十分重视。随着现代化社会对师资质量期望值的上升,将教育实习的时间、频次、强度等作... 相似文献
1