基于建构主义谈大学英语多媒体教学的优化

建构主义源自关于儿童认知发展的理论,由于个体的认知发展与学习过程密切相关,因此利用建构主义可以比较好地说明人类学习过程的认知规律,即能较好地说明学习如何发生、意义如何建构、概念如何形成,以及理想的学     

中庭绿化的非生态意义

中庭在近现代多层和高层建筑中处于焦点位置,是近现代室内公共空间的代表和典型。绿化在中庭环境中有着非常重要的作用。中庭绿化,除了具有调节室内小气候、净化空气等生态意义外,还具有多方面的非生态意义。笔者主要从景观、空间组织和引导等方面论述了中庭绿化的非生态意义。