高校英语教学中跨文化教育的现状、问题与对策分析

联合国教科文组织于1993年第一次对跨文化教育给出了如下定义：跨文化教育是引导某一类文化学习者所进行的一种文化输出活动,目的是使学习者在形成开放、宽容、平等的跨文化心态、观念和意识的同时,获取丰富的跨文化知识,从而减少文化冲突,推动人类社会的和谐、和平发展。基于此,就高校英语教学中跨文化教育的现状、问题与对策进行简要分析。     

大学英语教学心理环境优化探究

大学英语教学过程始终处在多层次的环境中,其中心理环境是影响课堂教学效果的主要环节,在大学英语教学中,通过优化课堂心理环境,可以最大限度地调动学生的学习积极性,提高英语教学的实效性。     

浅析大学英语词汇教学策略与技巧

词汇教学是大学英语教学的一个重要的组成部分,英语词汇是进行思维和交际的重要元素,扎实的词汇基础,对大学生学好英语这门课程起到了关键性的作用,因此教师对于如何开展好词汇的教学,应给予更多的研究。本文对当前英语词汇教学的现状,就如何有效提高学生词汇学习的效果,进而综合提升其英语学习的各项能力进行分析及探讨。     

对完善我国跨国法定继承法律适用立法的思考

随着国际民商事交往的加强和我国经济体制改革的推进,大量的涉外继承案件也随之涌现。由于世界上各个国家调整其国内继承法律关系的规定千差万别,这一领域的国内立法的健全与完善对解决大量涉外继承案件显得极为重要。然而,国内有关涉外继承法律适用的现行立法,在法定继承方面,存在有待完善之处,甚至是立法空白。为此文章拟对上述的问题进行探讨和分析,同时,在涉外法定继承方面的连接点选择上,主张提升国籍这一连接点的地位。