从学生的高考作文看中学的作文教学

<正> 今年暑假,我应聘参加了山西省高考语文阅卷工作。我分阅的是作文第二题。从我评阅的840余篇作文中,明显地看到考生们普遍存在下面三个问题。第一、不善于确立论点题的要求是:结合“育民小学由于举办游泳训练班,请一位教练进行理论指导,在1987年6月 A 县举行的小学生游泳比赛中,取得了团体冠军”的材料,就理论对实践的指导意义,自拟题目,写一篇400——600字的短文。根据试题要求,这篇短文应写成议     

试论中学语文教学的现状与对策

<正> 当前,中学语文教学处于一种困惑难解的状态。造成这种局面的原因,我认为主要有二:一是培养目标上的片面性,二是教学方式上的封闭性。根据党的教育方针和邓小平同志“四有”、“三面向”的指示精神现在乃至今后一段相当长的时期内,我国各级各类学校的培养目标应该是社会主义现代化建设培养合格人才。具体到普通中学来说,它所肩负的任务是为高一级学校输送合格新生,二是为社会各行业培养思想文化素质效高的劳动者。然而,现在我们有许多中学却把“升学”当做自已唯一的使命,不少地方的教育行政领导部门,片面地用升学人数的多少来衡量一个学校的好坏,用升学率的高低来判定一个教师的优劣。