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多媒体教材创作中的审美内涵及把握 总被引：4，自引：1，他引：3
本文从“寓教于乐”入手 ,着重论述了在多媒体教材制作中进行艺术表现探索的必要性、可行性和重要意义 ,强调了多媒体教材创作中画面表现的特殊性和审美价值以及如何在教材创作中进行审美把握 ,真正发挥多媒体教材的优势。 相似文献
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本文分析了传统课堂教学评估系统的现状及存在问题,结合现代计算机网络技术和数字视频监控技术,提出了基于校园网的课堂教学评估系统,讨论了系统的设计原则和组织方式,设计了网络课堂教学评估系统的框架结构.评估者登陆校园网即可实时全方位观摩教学过程、课堂秩序、电子教案等,即时按照评价指标打分上传,网络软件自动进行数据分析并给出评估结果.网络课堂教学评估系统突破了空间和时间上的限制,与传统方法相比更具科学性、广泛性、针对性和可操作性. 相似文献
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