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本文从知识员工内涵出发,着重探讨了个人学习的原理,认为个人学习成长是一个由五个阶段组成的、循环反复的系统。知识员工可以有意识地对学习进行规划以实现成长。 相似文献
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作为先富起来的一部分人,企业家的行为无疑推动了中国经济的发展,中国经济的崛起也将更多地依赖于企业家的创新行为.越来越多的企业家认为,企业在创造利润的同时,也要为社会创造财富,促进国家的发展,建立与和谐社会发展相适应的商业文化.
而纵观近代中国的历史,近代中国的企业家及其创办的企业一直在实践着社会责任,企业家不仅创立了民族工商业,使自己成为了积弱中国的少数富人,也抵御了外商对中国的经济侵略;不仅如此,在公共设施建设、济贫、教育等方面,企业家也充当着主要角色. 相似文献
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哲学对教学论的影响主要表现在两个方面:一是学科形态.二是学科内容.在学科形态方面主要通过提供基本范畴、思维范式、方法基础和逻辑框架来影响教学论发展;在学科内容方面主要从本体论、价值论、认识论方面影响教学论发展. 相似文献
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邓小平教育理论是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分.他提出实现现代化过程中,科技是关键,教育是基础,确立了教育优先发展的战略;提出了"三个面向"及教育必须为社会主义现代化建设服务的战略方针;提出了"四有"新人的人才培养目标;恢复了对知识分子的正确评价;对教育与生产劳动相结合的理论给予了新的解释.邓小平教育理论是对毛泽东教育思想的继承与发展. 相似文献
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