建构主义理论视角下高职英语专业体验式听说实训体系构建初探

本文从建构主义理论视角出发,结合当前高职英语专业听说教学的实际情况,探讨了如何在高职英语专业听说教学中,突破传统听说实践教学的学校局限,构建课内外互动的＂体验式＂实训体系,从而提高高职英语专业学生的英语听说能力。     

鲁迅并没有否认人性

鲁迅说过:“倘要论文,最好是顾及全篇,并且顾及作者的全人,以及他所处的社会状态。”长期以来,人们讳言鲁迅的人性观和人道主义思想,把鲁迅描绘成一个只讲阶级性,而不讲人性的形象。这是鲁迅研究中的一种倾向。这种研究虽然注意到了作者所处的社会状态,却没有“顾及作者的全人”,因此也影响了对鲁迅思想和作品的更深入的研究和探索。我们应该运用马克思主义的观点,来看看鲁迅到底有没有否认人性,和他在作品中是怎样表现并描写人性的。     

省青年研究学会举行“青年伦理道德现状及其导向”研讨会

3月13日至14日,浙江省青年研究学会在海宁市举 行了“青年伦理道德现状及其导向”理论研讨会。参加会议的专家、学者和实际部门的领导同志发出呼吁:“要用科学的历史的眼光来评估当前青年伦理道德现状,要用社会主义伦理道德来导引规范当代青年。”     

省青少年犯罪研究学会和刑事犯罪学会在杭成立

“加强青少年犯罪理论研究,密切为现实斗争服务。”这是省委常委、省公安厅长夏仲烈同志在浙江省青少年犯罪研究学会和浙江省刑事犯罪学会成立时的题词,也是他在大会上代表省委发言的中心内容。我省有关几个部门经过几年积极筹备,在1990年12月18日至19日在杭州召开了省青少年犯罪研究学会和省刑事犯罪学会的成立大会。出席大会的60余名领导、专家、学者向全社会呼吁:社会科学研究部门和政法工作部门,要加强对青少年违法犯罪问题的研究,探求青少年违法犯罪的规律,更好地指导预防违法犯罪的工作。他们还呼吁:预防和减少青少年的犯罪工作是一项综合治理的系统工程,必须全党重视,全社会重视。在当前国际风云变幻,国内青少年犯罪率不断增长的形势下,研究犯罪和预防犯罪将显得更为十分迫切。省顾委常委王耀亭还要求:要发动五老(老党员、老干部、老教师、老工人、老农民)来关心下一代健康成长,预防青少年犯罪。     

浅析青少年“嫉妒型”犯罪及其对策

一、嫉妒动机是青少年实施犯罪行为的主要心理原因之一 当今在大多数国家和地区的青少年犯罪率都在直线上升,青少年违法犯罪已成为世界性的社会问题。我国及我们浙江省在“严打”以后的青少年犯罪又趋上升状态。 为了抑制青少年犯罪率的上升趋势、预防青少年的违法犯罪现象,就很有必要认真探究一番青少年犯罪的心理原因。笔者前几年在大学工作期间曾在研究妒嫉心理过程中,发现严重的嫉妒心理很容易发展为违法犯罪行为,调到政法部门工作后,接触了大量青少年犯罪问题的资料。终于证实:好多的青     

浅论优化青少年成长的法制环境

优化青少年成长的法制环境,要遵循保护培养、教育引导的原则,改造为主、惩罚为辅的原则,预防为主、打击为辅的原则,齐抓共管、综合治理的原则。而在具体的优化法制环境工作中,应从下列五个层面去展开。 一、强化立法手段,完备青少年保障法规——这是优化法制环境的首要任务 《马克思恩格斯全集》第1卷71页中有一段话:“法律是肯定的、明确的、普遍     

浙江省暴力犯罪对策学术讨论会召开

1991年7月20日至23日,浙江省青少年犯罪研究学会、刑事犯罪学会在乐清县雁荡山举行了全省暴力犯罪对策学术讨论会,到会的有各界人士70余人,收到论文55篇,有20余人在大会上作了交流。会长、省公安厅副厅长邬兴华和副会长、省司法厅副厅长应益强带头在大会上宣读了论文,司法部犯罪预防与改造研究所副所长冯树梁副教授也作了学术讲话。该次学术讨论会围绕暴力犯罪对策问题展开了讨论,重点是对凶杀、抢劫犯罪和严重暴力性犯罪活动的现状、特点规律、发展趋势和科学对策作了深入探讨。