高校英语课堂中科学信息素养的培育策略研究

英语教学并非单纯地教授学生英语技能和能力,而是担负着为时代发展需求培养国际化优质人才的使命和担当。随着我国高等教学水平的逐步提升,英语教学开始向学术化的方向不断发展,旨在培养出拥有较高专业化知识与英语技能的复合型人才,为我国提升国际核心竞争力奠定坚实的人才基础。近年来,信息技术的跨越式发展扩展了获取信息的渠道,通过英语教学培养学生获取国外先进技术理论信息的能力是我国实现与国际化接轨的必要举措。但是在实际的高校英语课堂教学中,在学生科学信息素养的培育方面还存在着诸多的不足。文章以此为研究对象展开探索和讨论,通过提出在高校英语教学中培养学生科学信息素养的策略,达到提升教学质量,满足时代对于优质人才需求的目的。     

以媒体素养教育促进高校思政信息化的思考

对高校开展媒体素养教育的现状、必要性进行分析,挖掘当前思政教育方面存在的问题,主要包括整体教育水平、教育内容、教育形式等方面,并提出科学有效的措施,力求通过建立媒介素养教育体系、充分利用现有教育资源、发挥校园媒体辅助作用、加强媒介素质理论教育等方式,充分发挥媒介素养教育的重要作用,从而促进高校思政信息化建设提供更大的促进作用。     

记录成长足迹，关爱留守儿童——借助于“成长档案袋”，帮助山区留守儿童健康成长的实践研究

我国有数量庞大的留守儿童队伍。这些留守儿童无论在学习、生活，还是在心理发展方面都遇到许多问题。尤其是那些经济条件相对较差的山区留守儿童，他们在成长过程中面临着更多的难题。探寻他们的成长足迹，寻找更有效的途径给予他们更多的关爱，帮助他们更加健康快乐地成长，这是值得我们山区教育工作者研究的课题。     

浅析汉英赛事报道标题的文体特征

本文对比考察了汉语和英语体育赛事报道标题的词法及语法特点,并运用相关语料进行例证。汉语赛事报道的标题中新词大量涌现,虚词频现,句式多变,整体风格多样化。而在英语赛事报道的标题中,“简洁性”贯穿始终,词汇、语法都力求精练简化,风格一致。     

科研合同的定性——兼谈行政合同的界定

科研合同是否是行政合同,国内行政法学界见解不一。笔者试图从英美、法德日等国的立法或司法实践中比较分析归纳,找出我国行政合同的界定标准,进而为科研合同定性。     

互联网+背景下大学英语体验式教学的开展

互联网+时代的到来为大学英语体验式教学提供了先进的技术支持,对传统的体验式教学模式形成了新的挑战,许多传统的教学方法逐渐难以满足当前教学工作的需要,如何借助互联网技术实现大学英语体验式教学的飞跃发展,是每个教育工作者都必须关注的问题。文章从互联网技术对体验式教学的现实意义入手,阐述了互联网+背景下体验式教学的主要原则,并对教学工作的开展进行分析。     

国际化与知识反哺——来自中国中小企业的案例

跨国公司的竞争优势主要来源于其知识网络,知识反哺是知识网络的一个重要方面.通过对我国一个民营中小企业国际化中知识反哺现象的案例研究分析,发现知识反哺是中国企业快速提升国际竞争能力的重要途径.以知识反哺作为我国企业国际化经营的一种思路,是对传统的国际化思路的一种重要补充,也更符合我国的实际.