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汤淑亭 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2004,(3):22-23
实践告诉我们:作文教学无捷径可走。空中楼阁的构想即使美妙,也是要像美丽的肥皂泡一样破灭的。一篇佳作的诞生,总有一个从“量变”到“质变”的过程,没有“量”的积累,何谈“质”的飞跃?操之过急,则欲速不达。 相似文献
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