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临床医学专业学位研究生培养的重点是临床能力的训练。临床能力虽有专业区别 ,其临床学科性质是共同的。临床能力包括职业素质与临床技能 ,后者与临床工作量密切相关。提出了各临床专业学科临床能力训练与考核的统一标准。 相似文献
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对中医临床技能实验教学中心建设的思考——我校培养学生“五大临床能力”教学课程体系的建立 总被引:1,自引:0,他引:1
建立临床思维能力、临床操作技能、医患沟通能力、研究创新能力训练等四大模块的临床实验教学课程体系,以提高中医学生的临床技能,运用计算机模拟训练系统、标准化病人、技能操作模型、高级综合技能训练系统、诊疗器械设备、中医临床研究项目等六大临床实验教学载体进行临床实验教学,从而全面培养学生"五大临床能力",使临床实验教学真正成为临床理论教学向临床实践教学过渡的桥梁. 相似文献
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李Xun与《海药本草》 总被引:1,自引:0,他引:1
汪悦 《南京中医药大学学报(社会科学版)》2001,2(1):30-31
介绍唐代医药家李王旬所著《海药本草》的主要内容及其学术价值。该书是一部专门记载外来药物的专著 ,收载海外药物 12 8种 ,每味药都从形状、产地、真伪优劣、性味、功用、主治、用法等多方面详加介绍。该书对中外医药文化交流起到了一定作用 ,对本草学的发展也作出了很大贡献 相似文献
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中医临床专业的教学需要结合中医特有发展规律,落脚点在于提高中医学术传承和临床诊疗能力。针对中医临床教学模式需要统筹解决培养路径、师承教育、协同育人机制等方面的问题,提出“三融通”教学模式,即理论教学与临床实践相融通、院校教育与师承教育相融通、学校教育与医院培养相融通,以构建中医临床教学模式,提高教学质量,促进我国传统医学事业发展。 相似文献
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我国建国初期,由于计划经济的需要,人工、材料、机械等价格均由国家统一规定,对工程造价实行行政指令的直接管理,采用了与之相适应的计价方法,在一定的时期内起到了积极的作用。在市场经济条件下,这种方法遏制了竞争,抑制了生产者与经营者的积极性与创造性。随着我国经济发展水平的提高和经济结构的日益复杂,传统的计价方法已不能适应当前社会发展的需要,与市场的矛盾日益突出,特别是我国加入WTO后,对工程的计价、定价模式及方法影响非常大。因此,工程造价的计价方法亟需改革。一、工程造价计价方法的现状目前,对工程造价计价的方法有单价… 相似文献
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在我国提出实现碳达峰碳中和的远景目标下,分析煤矿资源型城市经济发展与土地生态安全的耦合协调关系具有重要意义.据淮南市的特点,建立经济发展和DPSIR模型的土地生态安全评估指标体系,选取2010-2019年相关数据,基于熵权法计算二者的综合评价值,并通过耦合协调模型测算分析二者的耦合协调程度.结果 表明淮南市2010-2... 相似文献
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临床模拟考试主要根据医院的具体临床环境 ,最大限度地创造与之相同或类似的操作环境 ,检查医学生掌握的基本技能、基本知识和基本理论的情况。1 考试的具体方式( 1 )考试分组与形式。学生根据专业方向进行分组 ,自主随机抽取题目一套 ,以动手操作为主 ,口答少量相应的理论问题(2 )考试内容。符合医学生毕业实习大纲要求和临床医师必须掌握的各科临床基本操作技能的要求。( 3 )考试题型。分操作题与理论题两部分。2 考试结果我们 1 998级临床专业的毕业生共 3 0 0余人 ,全部参加了临床技能模拟考试。绝大多数成绩优良 ,但有少数同学成绩较… 相似文献
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从中医学发展史的角度 ,讨论了经验对中医学的形成、理论体系的建构以及中医发展趋向等方面的影响 ,认为经验是中医学形成的渊薮 ;经验的继承是中医学得以延续的保证 ;随着时代的发展 ,对固有经验的质疑促进了中医学的发展。并对继承和创新的关系进行了阐述 ,提出经验的继承和创新是中医发展的必由之路 相似文献