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众所周知,关于家庭和婚姻形态发展的第一个科学分期法是由杰出的美国民族学家路易斯·亨利·摩尔根制定的。这个分期法的概念部分在颇大程度上至今还是有效的。因此,在阐述苏联民族学对于这个问题的研究之前,我们简略地回顾一下摩尔根的基本论点。当时的学术界风行一种理论,即认为个体家庭是邃古以生的。摩尔根起而反对这种论断,提出了家庭-婚姻关系形态的历史进化概念。他所提出的由原始的杂乱性交关系即乱婚 相似文献
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cross cousin 和 parallel cousin 是民族学中的两个西文术语,俄文称(或)和。在国内和港台著作中,前者通常译作“交表”、“交错从表”或“交错姑舅表”等;后者则译作“平表”、“平行从表”或“平行表亲”等(参见《民族译丛》1988年第4期,第71、76页;《婚姻和家庭的起源》,蔡俊生译,中国社会科学出版社,第193页;《原始社会 相似文献
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关于路·亨·摩尔根及其原始社会史学说,一个世纪来人们谈论的已经很多了。他的代表作——《古代社会》,以同类著作中前所未有的事实的丰富性和结论的合理性充分证实了马克思主义关于原始社会早期结构的天才设想,从而为人类原始历史中的一个极其重要的阶段建立了可靠的实证基础。但是,摩尔根毕竟是个资产阶级学者,他的唯物史观是自发性的、不彻 相似文献
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汪连兴 《苏州科技学院学报(社会科学版)》1990,(4)
四、关于第一次社会大分工 第一次社会大分工,是恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中首先提出来的一个概念。在马克思主义的历史学、民族学和政治经济学中,这一概念被广泛使用,但各家的理解却有明显分歧,不同意见达七、八种之多。诸如: 1、原始畜牧业和原始农业之间在采集-渔猎经济基础上的分工,或者说生产经济与攫取经济相分离,就是第一次社会大分工。 相似文献
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国内世界古代史学界至今存在着一个理论误区:以恩格斯和摩尔根当年的论断为依据,把希腊的“荷马时代”看作军事民主制时期,列入野蛮时代高级阶段;由此带来的是对早期国家形态作为一个相当长的历史过渡阶段的忽视以及对它的某些重要特点的错误认识.本文试图从分析摩尔根和恩格斯笔下的“荷马时代”①及有关社会现象入手,并以我国商周时代为主要参照系,用比较研究法对上述问题进行简要的探讨. 相似文献
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《摩尔根〈古代社会〉一书摘要》是马克思晚年人类学笔记中最重要的一部,这部笔记可以说是奠定了马克思原始社会史理论的基础。笔记中,马克思本人所作的大量批语、评注和资料性补充,从一定意义上说,要比他做的摘要具有更高的研究价值。在旧译本中,这些批语同摘要混在一起,不易分辨。1985年版新译本(《马恩全集》第45卷)吸收了俄文版的研究成果,标出了马克思的批语共106条,为深入研究提供了方便。但俄文版的鉴别、整理工作做得相当粗糙;中文版在编排上比较醒目,而在批语条目上没什么新发现。本文作者将马克思的《摘要》对照摩尔根的《古代社会》重新进行了逐字逐句的校读、鉴别,并核对了两书的德文版和英文版原著,整理出《马恩全集》第45卷俄文版和中文版都未曾标出的批语共75条。此外,还整理出马克思本人所做的大段资料性补充共14处,后者也有助于了解马克思的研究思路、涉猎范围和下一步的写作意图。 马克思的晚年人类学笔记是未经加工的手稿,所以笔误较多。近年来,经国外学者的研究考订,一部分笔误已得到匡正。但还有一些,国外研究者也未能勘出;本文第二部分即指出并考订了这些笔误。这两项工作都是国内学者迄今所未曾做过的,在一定意义上可反映我国对这部举世瞩目的手稿的研究深度。 相似文献
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汪连兴 《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》1984,(3)
《摩尔根〈古代社会〉一书摘要》(以下简称《摘要》),是马克思在十九世纪七十年代末至八十年代初研究原始社会问题时所做的一系列笔记之一。1941年,苏联学者第一次将这篇笔记的手稿整理、翻译成俄文出版;1965年,中国科学院历史研究所的同志将该书转译成中文,为国内读者研究马克思主义和有关学科提供了便利条件。当时,中译者在看不到马 相似文献
8.
汪连兴 《苏州科技学院学报(社会科学版)》1988,(Z1)
马克思晚年对人类古代社会的研究十分重视,他不顾重病缠身,在1879——1882年间集中阅读了大量有关著作,留下了一批很重要的人类学笔记。其中柯瓦列夫斯基《公社土地占有制》一书摘要和摩尔根《古代社会》一书摘要在二十多年前已有中译本问世。最近,中共中央马恩列斯著作编译局根据马克思手稿原文,将这两本书重新翻译编排后收入《马克思恩格斯全集》第45卷。新译本不仅译文准确、流畅,而且增加了梅恩《古代法制史讲演录》 相似文献
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纵观我院教学的发展历程,可以将其分为两个阶段。在前十年,我院教学工作的重点是完成师范本科和专科的定位和构架,从一个建院只有二三个系科七八十名学生的微型学校发展到拥有十几个系和专业、数千名学生的高等师范学院。进入九十年代,即第二个发展阶段,我院教学工作的重心是完善各级教学管理组织机构,建立各种教学规范,更新教学观念。加大教改力度,加强教学质量监控,全面提高教学质量。 后十年的发展又可分出两个层面:前五年偏重于建立和健全教学管理组织机构和各种教学规章制度,后五年则注重教学改革和教学创新,努力促使我院… 相似文献
10.
汪连兴 《苏州科技学院学报(社会科学版)》1986,(2)
摩尔根在其《古代社会》中提出:英雄时代的巴赛勒亚本质上是一种军事民主制,“在这种制度下,人民是自由的,政治的精神(这是最关紧要的问题)是民主的”。马克思在《摩尔根<古代社会>一书摘要》中,恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中肯定了摩尔根的观点。这种民主制的特点是具有三个不同的权力机构:一是酋长会议,二是人民大会,三是军事首长(巴赛勒斯);而“其所以称军事的,是因为战争以及进行战争的组织现在已成为民族生活的正常职能”。我们要弄清荷马时代的社会性质,不能不对所谓“军事民主制”作一番详细的剖析。 相似文献